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发表于 2017-1-21 16:21
       以前不知道6岁之前是孩子学习语言的关键时期,也没往这个方面想过,更不知道在这个时期好好培养的话,自家孩子其实也是可以成为一个优秀的双语儿童宝宝的。

       后来有看到过相关的资料,如果孩子达到理解能力、逻辑思维能力较强的阶段之后,对语言(实际上多数时候是机械记忆)的学习兴趣、记忆力都会下降很快,这句话也可以解读成为另外一个意思,就是随着孩子年级的增长,要学会一门语言会更难。

       从一个当老师的朋友那里听过太多的案例之后,我也渐渐的对孩子的英语上心起来。我决心帮助女儿改善英语水平的时候女儿正上小学五年级,不是英语启蒙的最佳时机,但是这个学也还不算晚。

       一开始,女儿的英语成绩总是徘徊在及格线左右,虽然也很努力,但是并没有什么效果,后来翻阅了大量的书籍之后发现可能是学习方式不对的原因。

       然后就是接下来漫长的通过改变学习方式来提升英语水平的过程。不断的摸索之后,我总结出来以下几个方法,与大家分享。国外的小孩长大了自然会说英语,中国的小孩长大了自然会说中文,是因为身边小孩子最初接触的就是自己国家的语言,不会说话之前只能依靠耳朵听着,所以英语学习的顺序还是从听开始然后是说最后是读和写。


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发表于 2017-1-21 16:23
第一步:提高孩子对英语学习的兴趣

       因为女儿小学五年级,已经十一岁了,自然不能够像别的幼儿园小朋友那样给她听儿歌就好,但是兴趣是有效学习的开端,而女儿因为长期英语成绩不好,对英语产生了抵触的情绪。   

       所以我第一步做的是想办法提高孩子对英语的兴趣,如何提高兴趣?陪着孩子看喜欢的动漫,最好选择英文版的动漫电影。比如《怪物史瑞克》、《冰雪奇缘》以及《疯狂动物城》等。

       通过孩子对动漫的喜爱引导她学习英语的兴趣,看完一部动漫电影后可以和孩子说如果能听懂英文的话,电影会更好看哦。这个过程不能着急,不然容易引起孩子的反感。



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发表于 2017-1-21 16:25
第二步:听,主动为孩子创造英文环境  

       听也分为两种,主动的和被动的。主动的好理解,就是大人主动给孩子听英文故事,让孩子通过故事来学习。前提是在听之前陪着孩子把这个英文故事过两三遍,让孩子知道这个故事说的是什么内容。第一遍让孩子熟悉故事内容,第二遍让孩子熟悉故事的英文发音,第三遍就可以用耳朵去听故事了,这个时候也可以边听故事便看书,印象会更深刻。如果不先熟悉故事内容直接听的话,效果会大打折扣。

       被动的听就是单纯的给孩子创造一个英文环境,让孩子熟悉英语的语调,培养孩子对英语的敏感性。听的内容可以是适合孩子年龄段的歌曲,也可以是孩子听过的故事,也可以是一些电影原音。这个听,内容没什么局限性。




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发表于 2017-1-21 16:26
第三步:说,说出来的才是真正学会的

       听是输入的过程,而说就是输出的过程了。而且只有将学到的知识(单词、句式)结合起来能够完整的说出来才能算是真正的学会,而且说也是检验   学得好不好的标准。周围大环境就是这样,没有可以说英文的场所。和听的那一步一样,没有环境就去主动创造环境。

       没有说英文的场所就去给孩子创造一个,这个也很简单,找个老师定时或者不定时让孩子与老师交流就好。鉴于我自己的英语不是很好,口音也不是很标准,而我希望孩子接触的是最正确的发音,所以给孩子找了个英式思维的外教老师来指导女儿。(我给孩子报名了一个一对一的口语课程:msh.baidu.com/rbhSG14L5172m(复制打开链接),每天坚持上课半小时左右,就能够巩固女儿在校学习的知识了,还能够充分锻炼孩子的开口能力,效果还算是比较好的。)

      我们学习英语的目的是为了像中文一样去说英文,所以说是最重要的。而口语的提高也是要多说多练才有效果的。家长父母如果有时间的话,建议陪着孩子一起学习英文,有了伴孩子会更容易坚持下去,而且还能在家就拥有一个说英文的环境,会让记忆深刻,学习效果更好。




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发表于 2017-1-21 16:28
第四步:读,阅读有助于拓宽思维

       大量的阅读是有利于开拓思维,增长见识的。阅读得多了,孩子的理解能力也会上升。阅读文本,选择外国一些著名的儿童文学比较好,小孩子阅读建议选择中英文双语版本的。

      英语读物建议是书虫系列,小学到高中都适合的,童话故事也可以

      还有就是dickking-smith的很多书,Francesca Simon的HorridHenry系列,小屁孩日记Diary of a Wimpy Kid都是很容易引起儿童共鸣的。

      Dr. Seuss ,全世界最出名的启蒙童话作家,500词以内就可以看懂,他出版中的多且销量惊人,每本书都非常短,基本都是俏皮童话或者短歌谣,几乎每一位欧美小朋友的童年记忆里,都少不了苏斯博士的童话(苏斯绝对在欧美文化中占重要的一席)。

      Curious George (1000词以内),这套书在国外也属于无人不知道无人不晓的程度,非常有趣有意思,词汇量在一两千字左右,有特别低幼的卡通图文,也有风趣可爱的短篇小故事。



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发表于 2017-1-21 16:31
第五步:写,锻炼单词句式的运用

       可以让孩子试着用英文来记录自己一天的心情,简单来说就是写英文日记或者是英语小作文。日记是属于比较隐私的东西,小孩子虽然年纪不大可是也有自己的秘密,大人也要尊重。      

       但是要想提高写的能力的话,就给孩子拟定一个话题,让孩子围绕这个话题写一篇小作文。

       写好之后一定要修改,有修改才能找出问题,发现问题才能解决问题,解决问题才能得到进步。如果自己的英语水平不是特别好或者自己不是英语老师的话,这一步建议交给老师来完成,老师会给出更具指导性的建议,有利于孩子的学习。

       好的学习方法坚持下来,孩子的进步也是很快的。帮助女儿从英语不及格到英语优秀的地步,前后只用了一个学期和一个暑假,现在女儿的英语水平比较稳定,更重要的是在学习的过程中,养成了自主学习的好习惯。看着女儿变得越来越优秀,当父母的别提有多高兴了。




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发表于 2017-1-21 16:37
分享这些经验,希望能够帮助到大家。
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